Pilietiškumo ugdymas per kūrybines veiklas ir Darnaus vystymosi tikslus

Gegužės mėnesį Šiaulių „Saulės“ pradinės mokyklos 3 klasių mokiniai dalyvavo įvairiose integruotose veiklose, skirtose Europos Sąjungos, jos valstybių narių ir „Brexit“ temos pažinimui. Veiklos buvo vykdomos įgyvendinant ERASMUS+ projektą „Europos tapatybės ir pilietiškumo stiprinimas taikant darnaus vystymosi tikslus, socialinį aktyvizmą ir gyvųjų laboratorijų metodiką mokykliniame ugdyme“ (projekto Nr. 2024-1HU01-KA220-SCH-00251467).
Mokiniai išbandė projekto metu sukurtą metodinę priemonę „Europa prieš bet kokius iššūkius“ ir kūrė edukacinius žaidimus bei užduotis, susijusias su Darnaus vystymosi tikslais. Veiklos skatino ne tik žinių įgijimą apie Europos Sąjungą, jos valstybes nares ir „Brexit“, bet ir kūrybiškumą bei gebėjimą dirbti komandoje.
Pamokų metu mokiniai aiškinosi, kas yra Europos Sąjunga, kokios šalys jai priklauso, kodėl valstybėms svarbu bendradarbiauti. Praktinių užduočių metu jie spalvino ES valstybių vėliavas, aptarė skirtingų šalių simbolius, kultūrą ir tradicijas. Daug dėmesio buvo skirta „Brexit“ sąvokai – Jungtinės Karalystės pasitraukimui iš ES. Mokiniai diskutavo apie tokio sprendimo privalumus ir trūkumus.
Dirbdami grupėse mokiniai ieškojo informacijos internete, ruošėsi praktinėms užduotims, kūrė edukacinius žaidimus ir užduotis, pristatė savo idėjas klasės draugams bei dalyvavo diskusijoje apie dabartinius Europos Sąjungos iššūkius, įskaitant bendradarbiavimą, ekonomiką, migraciją, saugumą ir aplinkosaugą.
Veiklose dalyvavo 47 trečių klasių mokiniai (22 mergaitės ir 25 berniukai). Praktinės ir kūrybinės užduotys padėjo mokiniams ne tik pagilinti žinias apie ES ir Darnaus vystymosi tikslus, bet ir ugdyti pilietiškumo, bendradarbiavimo, komunikavimo bei socialinės atsakomybės kompetencijas.
Projekto veiklos dar kartą pabrėžė kūrybiško mokymosi ir aktyvaus pilietiškumo svarbą, suteikė galimybę mokiniams diskutuoti aktualiomis temomis ir praktiškai įsitraukti į projektines užduotis.