„Erasmus+“ patirtis: dalijimasis gerąja praktika metodinėje taryboje

Kovo 25 d. metodinės tarybos susirinkime pradinių klasių mokytoja Jurgita Žukauskienė, specialioji pedagogė-logopedė Ilona Bušmaitė ir anglų kalbos mokytoja Ilona Ragažinskienė pristatė metodinę medžiagą iš „Erasmus+“ programos mokymų „Mathematical Inquiry and Hands-On Manipulatives for Primary Teachers“, vykusių Kroatijoje, Splito mieste.
Mokymų metu pedagogės susipažino su šiuolaikiniais, inovatyviais ugdymo metodais, orientuotais į mokinių aktyvų įsitraukimą ir prasmingą mokymąsi. Buvo nagrinėti tyrinėjimu grindžiamo mokymo (Inquiry-Based Learning), patirtinio mokymo bei projektine veikla grįsto mokymo (Project Based Learning) principai. Taip pat aptarti interaktyvūs ir žaidybiniai metodai, skatinantys mokinių kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir kritinį mąstymą.
Didelis dėmesys skirtas skaitmeninių technologijų ir dirbtinio intelekto taikymui ugdymo procese. Mokytojos išbandė įvairias priemones, skirtas matematikos pamokų planavimui ir organizavimui: vizualią bendradarbiavimo platformą „Padlet“, dirbtinio intelekto įrankius, simuliacinius žaidimus bei kitas šiuolaikines didaktines priemones.
Metodinės tarybos susirinkimo metu pedagogės pristatė „Padlet“ platformos taikymo galimybes: pamokų planavimą, veiklų pristatymą, interaktyvių užduočių kūrimą bei bendradarbiavimu grįstų veiklų organizavimą. Taip pat pasidalijo patirtimi apie tyrinėjimu grindžiamo mokymo taikymą praktinėje veikloje, integruojant matematiką į kitus mokomuosius dalykus bei realias gyvenimo situacijas.
Vizito metu mokytojos turėjo galimybę lankytis vietos mokykloje, stebėti matematikos pamokas bei dalyvauti praktinėse matematinėse dirbtuvėse, kuriose buvo taikomi inovatyvūs mokymo metodai ir priemonės.
Įgytos žinios, patirtys ir išbandyti metodai bus taikomi kasdienėje ugdymo praktikoje, siekiant stiprinti mokinių motyvaciją, aktyvų įsitraukimą ir gerinti matematikos mokymosi rezultatus. Dalyvavimas „Erasmus+“ mokymuose pedagogėms suteikė naujų idėjų ir galimybių praturtinti ugdymo procesą bei stiprinti profesines kompetencijas.