Kai mokymasis tampa atradimu: Kotrynos tėvų patirtis „Saulės“ pradinėje mokykloje

Mokyklos pasirinkimas – vienas svarbiausių sprendimų šeimai, auginančiai būsimą pirmoką. Tėvams rūpi ne tik ugdymo kokybė, bet ir vaiko savijauta, santykis su mokytoju, galimybė pažinti pasaulį per asmeninę patirtį. Šiaulių „Saulės“ pradinės mokyklos pirmokės Kotrynos tėvai Auksė ir Mindaugas Turskiai dalijasi savo šeimos istorija – nuo pirminių abejonių renkantis mokyklą iki šiandieninio džiaugsmo matant dukros norą mokytis, tyrinėti ir atrasti.

Sprendimą lėmė mokytoja ir STEAM ugdymo galimybės

Kodėl savo dukrai pasirinkote Šiaulių „Saulės“ pradinę mokyklą ir STEAM klasę?

Iš pradžių „Saulės“ pradinė mokykla nebuvo vienintelis mūsų pasirinkimas. Dukrai pradėjus lankyti priešmokyklinio ugdymo grupę, svarstėme galimybę vėliau rinktis kitą mokyklą. Tačiau vos po kelių mėnesių mūsų požiūris pasikeitė.

Didžiausią įtaką turėjo priešmokyklinio ugdymo mokytoja Akvilė. Jos gebėjimas užmegzti ryšį su vaiku, suprasti jo poreikius ir padėti atrasti savo vietą mokyklos bendruomenėje mums paliko labai gerą įspūdį.

Taip pat pastebėjome, kad Kotrynai itin patinka STEAM užsiėmimai. Sužinoję, jog mokykloje formuojama pirmoji klasė su STEAM ugdymo pakraipa, šia galimybe labai susidomėjome. Mums artima ugdymo idėja, kai vaikas mokosi ne tik iš vadovėlių, bet ir praktiškai veikdamas – tyrinėdamas, eksperimentuodamas, kurdamas.

Būtent mokytojos požiūris į vaiką ir STEAM ugdymo galimybės nulėmė mūsų sprendimą pasilikti šioje mokykloje. Ne mažiau svarbu buvo ir tai, kad pati Kotryna labai norėjo čia mokytis.

Svarbiausia – vaiko saugumas ir noras mokytis

Su kokiais lūkesčiais Kotryna pradėjo pirmąją klasę? Ar jie pasiteisino?

Pirmiausia norėjome, kad dukra mokykloje jaustųsi saugi, kad mokymasis jai būtų įdomus ir suteiktų galimybių atsiskleisti.

Šiandien galime sakyti, kad mūsų lūkesčiai pasiteisino. Kotryna noriai eina į mokyklą, o jos pasakojimai ir namo parsinešamos patirtys rodo, kad mokymosi procesas jai yra įdomus ir prasmingas.

Mums, kaip tėvams, tai vienas svarbiausių rodiklių.

Mokyklos patirtys persikelia ir į namus

Ką dukra dažniausiai pasakoja grįžusi iš mokyklos? Kokios veiklos jai palieka didžiausią įspūdį?

Grįžusi namo Kotryna dažnai pati tampa mokytoja, o mes arba jos lėlės – mokiniais. Ji skiria užduotis, tikrina, kaip jas atlikome, rašo įvertinimus, užduoda klausimus ir prašo atsakinėti žodžiu. Tai turbūt pats gyviausias jos pasakojimas apie mokyklą.

Dukra su dideliu susidomėjimu kalba apie pamokas, ypač džiaugiasi mokydamasi rašyti rašytines raides. Tačiau didžiausią įspūdį jai palieka praktinės, aktyvios veiklos, kuriose gali pati dalyvauti, išbandyti, sukurti ir atrasti.

Nemažai pasakojimų būna ir apie bendras veiklas su klasės draugais. Matome, kad mokykla jai yra ne tik mokymosi, bet ir bendravimo, bendradarbiavimo bei naujų patirčių vieta.

STEAM ugdymas skatina smalsumą ir savarankiškumą

STEAM klasėje mokiniai daug tyrinėja, eksperimentuoja ir kuria. Ar pastebite, kad toks mokymasis keičia dukros smalsumą, norą klausti ir savarankiškai ieškoti atsakymų?

Tikrai taip. Tai vienas ryškiausių dalykų, kuriuos pastebime.

Kai vaikas ne tik išgirsta informaciją, bet ir pats gali ją patikrinti, išbandyti ar stebėti rezultatą, mokymasis tampa daug įdomesnis. Kotryna vis dažniau klausia, kaip veikia įvairūs dalykai, kodėl vyksta vieni ar kiti reiškiniai. Namuose neretai pasigirsta klausimas: „O kas būtų, jeigu...?“

Pastebime, kad ji vis labiau nori pati ieškoti atsakymų, o ne tik laukti, kol juos pateiks suaugusieji.

Šis smalsumas atsiskleidžia ir kasdienėje veikloje – dukra mėgsta konstruoti iš LEGO, eksperimentuoti, kurti ir išbandyti naujas idėjas. Manome, kad STEAM ugdymas reikšmingai prisideda prie jos kūrybiškumo, savarankiškumo ir pažinimo džiaugsmo.

Pasitikėjimas mokykla prasideda nuo vaiko savijautos

Kas Jums, kaip tėvams, svarbiausia žinant, kad vaikas didelę dienos dalį praleidžia mokykloje? Ar tai randate „Saulės“ pradinėje mokykloje?

Mums svarbiausia, kad dukra jaustųsi saugi, pastebėta ir vertinama tokia, kokia yra.

Šiandien ryte išleisti Kotryną į mokyklą mums lengva, nes pasitikime mokytojais ir visa mokyklos bendruomene. Matome, kad dukra į mokyklą eina noriai, o grįžusi daug pasakoja ir dalijasi teigiamomis emocijomis.

Manome, kad būtent vaiko savijauta geriausiai parodo, ar mokykla jam tinkama. Mums tai didžiausias patvirtinimas, kad pasirinkome teisingai.

STEAM – ne tik ugdymo kryptis, bet ir kitoks požiūris į mokymąsi

Jeigu kiti tėvai paklaustų, kuo išsiskiria „Saulės“ pradinė mokykla ir jos STEAM klasė, ką jiems atsakytumėte?

Pirmiausia išskirtume šiltą mokyklos bendruomenę. Jaučiame, kad mokytojams ir administracijai rūpi ne tik vaikų mokymosi rezultatai, bet ir kiekvienas vaikas kaip asmenybė.

STEAM klasė suteikia galimybę mokytis tyrinėjant, eksperimentuojant, kuriant ir praktiškai pritaikant įgytas žinias. Mums svarbu, kad vaikas ne tik sužinotų atsakymą, bet ir suprastų, kaip jį galima atrasti.

STEAM naudą geriausiai matome stebėdami savo dukrą. Jos susidomėjima