Anglų kalbos būrelyje „Learn English from the beginning“ – kalbos mokymasis per patirtį ir kūrybą

1-ų klasių mokiniai šiais mokslo metais aktyviai dalyvavo anglų kalbos būrelio „Learn English from the beginning“ veiklose. Užsiėmimų metu vaikai ne tik žengė pirmuosius žingsnius anglų kalbos pažinimo kelyje, bet ir mokėsi per žaidimą, kūrybą, bendradarbiavimą bei praktines veiklas.
Būrelio veiklose mokiniai plėtė anglų kalbos žodyną, mokėsi klasėje dažniausiai vartojamų komandų ir kasdienių posakių, žaidė interaktyvius žaidimus. Tokia veiklų įvairovė skatino vaikų susidomėjimą ir motyvaciją mokytis užsienio kalbos.
Kūrybiškumo ugdymas taip pat tapo svarbia būrelio dalimi. Vaikai kūrė individualius ir grupinius darbus, atliko kūrybines užduotis, mokėsi pristatyti savo idėjas piešiniais ar žodžiu. Veiklų metu buvo ugdomas pasitikėjimas savimi ir gebėjimas dirbti kartu.
Vienas svarbiausių būrelio tikslų – sukurti teigiamą ankstyvojo anglų kalbos mokymosi patirtį, kuri vaikams būtų įdomi, įsimintina ir skatintų norą mokytis. Todėl veiklose daug dėmesio skirta aktyviam dalyvavimui – vaikai buvo skatinami kuo dažniau vartoti angliškus žodžius, žaisti ir judėti 
Į būrelio veiklas buvo integruota ir ekologinė bei tvarumo tema. Ypatingas dėmesys skirtas pažinčiai su 13-uoju tvaraus vystymosi tikslu – klimato apsauga. Ši tema buvo plėtojama atliepiant mokyklos dalyvavimą tarptautiniame Erasmus +„Euro Civic Lab“ projekte, kuriame ypatingas dėmesys skiriamas pilietiškumo, atsakingo požiūrio į aplinką ir Europos vertybių ugdymui. Integruojant projekto veiklas, mokiniai ne tik plėtė anglų kalbos žinias, bet ir gilino supratimą apie klimato kaitos iššūkius bei kiekvieno žmogaus atsakomybę saugant aplinką.
Baigiamųjų veiklų metu mokiniai įtvirtino išmoktus anglų kalbos žodžius klimato saugojimo tema: kūrė plakatus, juos iliustravo, rinko pabirusias raideles ir sudėjo svarbiausias mintis apie tai, kaip kiekvienas gali prisidėti prie mūsų planetos išsaugojimo.
Šios veiklos parodė, kad anglų kalbos galima mokytis ne tik iš vadovėlių – kalba tampa gyva, įdomi ir prasminga, kai ji siejama su vaikų patirtimi, kūryba ir aktualiomis pasaulio temomis.