INOVATYVUS PILIETINIO UGDYMO STIPRINIMAS PRADINIAME UGDYME: EUROCIVIC LAB SEMINARO PATIRTYS

2026 m. sausio 29 d. Šiaulių „Saulės“ pradinė mokykla tapo reikšmingu profesinio dialogo centru – čia vyko išsamus ir turiningas seminaras, organizuotas įgyvendinant ERASMUS+ projektą „Europos tapatybės ir pilietiškumo stiprinimas taikant darnaus vystymosi tikslus, socialinį aktyvizmą ir gyvųjų laboratorijų metodiką mokykliniame ugdyme“ (EuroCivic Lab).

Renginio metu pristatyti septyni projekto partnerių iš: Vengrijos, Austrijos, Graikijos, Portugalijos, Turkijos ir Lietuvos parengti mokytojo vadovai, skirti šiuolaikiškam, patirtiniam ir vertybiniu pagrindu grindžiamam pilietiniam ugdymui.

Seminaras tapo reikšmingu profesinio tobulėjimo renginiu, subūrusiu ne tik Šiaulių „Saulės“ pradinės mokyklos pedagogus, bet ir socialinius partnerius bendrai diskusijai apie pilietinio ugdymo aktualijas, iššūkius bei galimybes sparčiai kintančioje Europos visuomenėje. Renginyje dalyvavo Šiaulių „Rasos“ progimnazijos, Šiaulių Centro pradinės mokyklos, Šiaulių V. Kudirkos progimnazijos mokytojai bei projekto veiklas tiesiogiai įgyvendinantys – Šiaulių „Saulės“ pradinės mokyklos pedagogai. Tai sudarė sąlygas tarpmokykliniam bendradarbiavimui, patirties mainams ir bendrų ugdymo sprendimų paieškai.

Seminaro metu detaliai pristatyti septyni mokytojo vadovai, skirti pedagogams, dirbantiems su 10–15 metų mokiniais, tačiau turintys potencialą būti taikomi ir platesniame švietimo kontekste. Vadovai apima šias temas: pilietinis aktyvumas, pilietiškumo ugdymas, gyvosios laboratorijos, socialinis aktyvizmas, Europos Sąjungos iššūkiai, Europos identitetas ir 17 darnaus vystymosi tikslų (DVT). Metodinėje medžiagoje derinami teoriniai pagrindai su aiškiai suformuluotais mokymosi tikslais, siūlomomis ugdymo strategijomis, praktinėmis veiklomis, refleksijos klausimais bei vertinimo metodais. Toks struktūruotas požiūris leidžia mokytojams kryptingai ir sistemiškai integruoti pilietinio ugdymo temas į įvairių dalykų pamokas.

Ypatingas dėmesys seminare skirtas vadovui „ES iššūkiai mūsų laikais“, kuriame analizuojami aktualūs Europos Sąjungos procesai: euroskepticizmas, demokratijos tvarumo klausimai, ekonominės ir geopolitinės krizės, migracija, klimato kaita bei skaitmeninė ir technologinė atskirtis. Šių temų nagrinėjimas ugdymo procese skatina mokinių kritinį mąstymą, gebėjimą vertinti informaciją ir formuoja atsakingo pilietinio dalyvavimo nuostatas vietos, nacionaliniu ir Europos lygmenimis.

Svarbi seminaro dalis buvo skirta gyvųjų laboratorijų metodikos aptarimui. Ši inovatyvi ugdymo prieiga grindžiama mokymusi per realias patirtis, tyrinėjimą ir aktyvų mokinių įsitraukimą sprendžiant autentiškas bendruomenės ar visuomenės problemas. Akcentuota, kad socialinio aktyvizmo ir darnaus vystymosi tikslų integravimas į ugdymą padeda mokiniams suvokti savo vaidmenį visuomenėje, stiprina atsakomybės jausmą ir skatina juos tapti sąmoningais, veikliais piliečiais.

Seminaras ne tik pristatė inovatyvius mokytojo vadovus, bet ir reikšmingai prisidėjo prie pedagogų kompetencijų stiprinimo pilietinio ugdymo srityje. Renginys paskatino gilesnę refleksiją apie Europos tapatybę, demokratines vertybes ir švietimo vaidmenį jas puoselėjant, taip pat suteikė praktinių įrankių šiuolaikiškam, prasmingam ir mokinių patirtimi grįstam ugdymui.